三位印尼华教人嵩山“文武”之行：找到了教育富矿 — 官方正版免费下载

中新网郑州6月3日电 题：三位印尼华教人嵩山“文武”之行：找到了教育富矿

“我们在这里找到了教育富矿。”连日来，中国华文教育基金会、河南省政府侨务办公室主办的“2026海外红烛河南行”活动持续在河南进行，三位印度尼西亚华教人在沉浸式体验嵩山“文武之旅”后如是说。

位于河南登封的嵩阳书院是中国古代“四大书院”之一，讲学历史延续近千年，对中国传统文化的延续起重要作用。2010年，嵩阳书院作为登封“天地之中”历史建筑群8处11项古建筑之一，列入世界文化遗产。

苍苍古柏下，亲身体验传统拜师仪轨后，印尼巴淡华文教育协调机构活动统筹符慧平受访时表示，庄重古礼让人重拾对学习、对师道的敬畏之心。

“这里积淀的治学精神、修身理念、尊师之道，是可深挖、可落地、可育人的丰富资源。”作为常年海外文化活动组织者，符慧平认为，海外大量文化活动还是停留在表层展示。嵩阳书院传承千年的崇文治学之道，正是海外华文教育最稀缺的核心资源，“我计划将书院文化等题材融入到住在国的中小学诗歌朗诵、故事演讲赛事之中，让中原文化扎根印尼华文社群”。

如果说嵩阳书院是以文脉化心，那么，登封市嵩山少林塔沟武术学校则是以武脉育人。

一踏入武校，万人同训场面，令三位印尼华教人深感震撼。她们步入训练场，扎马步、练招式，沉浸式体验少林武学。

“印尼当地武术教学多使用本土语言转述，许多武学专有名词和动作寓意难以精准诠释，孩子们学的多是‘招式外形’，而非武术内涵。”印尼智民学院校长陈玉兰对此感触尤深，如今置身少林武术发源地，中文语境下的专业教学、成体系的武德讲解，让武术文化变得清晰可感。

陈玉兰认为，中华武学里“习武先习德”的理念，恰好弥补海外青少年成长中欠缺的磨砺教育，只有文武相融，才能培养出真正拥有中华气质的华人少年，“未来，我们将把尊师礼仪、武德教育全面融入校园德育体系，以中原文武智慧塑造学子精神底色”。

“中原文化是一座可供海外华文教育长期开采、落地育人的精神富矿。”多年深耕海外课堂的印尼华文教育联合总会秘书吴少冰受访称，此次嵩山“一文一武”之行，为海外华文课堂储备了大量鲜活、具象、可落地的教学素材。(完)

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核心玩法特点

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