时政微观察丨争做新时代好少年 跑好历史接力赛 — 官方正版免费下载

“今年是中国共产党成立105周年，党的事业需要一代又一代人接续奋斗。希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”

在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。

少年儿童是祖国的未来，是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。党的十八大以来，从节日的谆谆寄语，到考察调研时的真挚关爱，再到纸短情长的殷切期望，习近平总书记始终对少年儿童悉心关怀、寄予期待。

在习近平总书记的关心关怀下，新时代少年儿童向阳生长，逐梦前行。

红色资源是立德树人的生动课堂。从上海中共一大会址到浙江嘉兴南湖革命纪念馆，一群少先队红领巾讲解员用童真话语讲述党的峥嵘岁月，用真挚情感诠释英雄故事，让百年红色史焕发新光彩，也让红色基因在潜移默化中扎根童心。

近日，这些小讲解员代表给习近平总书记写信，汇报参加讲解活动的收获和成长，表达争做新时代好少年的决心。

习近平总书记在回信中肯定道：“得知你们在一大会址和南湖红船旁，用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感，得到了锻炼与成长，我感到欣慰。”

少年强则中国强，少年兴则中国兴。习近平总书记高度重视筑牢少年儿童的理想之基、信念之塔，对少年儿童寄予殷切期望。

2020年9月，湖南郴州市汝城县，习近平总书记走进文明瑶族乡第一片小学四年级教室，孩子们正在班主任指导下重温红军血战湘江的故事。“红色基因在你们身上得到了体现。革命事业要一代一代传下去。”总书记鼓励大家努力做社会主义建设者和接班人。

2021年“六一”国际儿童节前夕，总书记给江苏淮安市新安小学的少先队员回信，勉励他们“结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心”。

2023年5月31日在北京育英学校考察，总书记叮嘱：“要加强革命传统教育，让每一位育英学校的学生牢记学校的光荣历史，铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献。”

深情期许，滋润心田。广大少年儿童把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，用实际行动践行着“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。

和孩子们交流时，“志向”“梦想”是习近平总书记常常提及的关键词。

2013年5月，习近平总书记在四川芦山看望慰问受灾群众时，参加了龙门乡隆兴中心校五(2)班的主题班会。一个男孩说，我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。总书记鼓励：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”

2016年12月，北京市八一学校的孩子们研发的科普小卫星发射升空、准确入轨，发回信标信号。发射之前，他们按照约定给习近平总书记写信，报告小卫星即将发射的消息。总书记回信叮嘱：“保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践。”

在给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，习近平总书记再次勉励少年儿童要“增长知识本领”，为教育引导青少年心无旁骛求知问学、增长见识、丰富学识注入强大动力。

以习近平同志为核心的党中央始终关心关怀少年儿童的健康成长，推动采取了一系列政策举措，努力为孩子们健康成长创造更好环境。

航天员“天宫授课”，带领全国少年儿童领略太空的神秘魅力；博物馆、科技馆打造科学探索课程，引导孩子在实验中进行探究式学习；“给孩子们的大师讲堂”让科学家走进校园，点亮更多孩子的科技梦想。

“十五五”规划纲要专章部署“办好人民满意的教育”，提出“推进基础教育扩优提质”，将人民对教育的美好向往作为出发点和落脚点，科学描绘出新时代教育高质量发展的宏伟蓝图。

深情嘱托，化作澎湃动力。新时代少年儿童立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。

今年3月30日，习近平总书记来到北京昌平区百善镇，同少先队员们一起挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌，在万物生长的时节，种下绿色的希望。

这是党的十八大以来，习近平总书记连续第14年参加首都义务植树活动。总书记一边植树，一边询问孩子们的学习生活、劳动锻炼和参加植树情况。“青少年像小树苗一样充满活力和希望，要从小树立远大志向，爱知识、爱劳动、爱自然，德智体美劳全面发展，努力成长为栋梁之材。”

少年儿童的健康成长和全面发展，一直是习近平总书记心中的牵挂。

2013年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京市少年宫，参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动。

在植物园农作物区，总书记看孩子们劳动，并蹲下身子同移栽人参果苗的两个孩子交谈，询问人参果主要产自哪里、生长期多长、适合什么样的水土，孩子们一一作答。

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